研究性城市设计教学探索--高校与城市的整合研究与城市设计
随着城市建设逐步从”空间增量”设计走向”存量空间”优化,面对日趋复杂的城市更新问题,城市设计教学必须将”设计”作为一种研究城市问题的方法,通过研究性城市设计教学,引导学生发现和分析城市问题,并找到解决城市问题的途径.本课题针对旧城区中高校与城市整合问题,研究高校与城市共生发展的城市更新设计,强调整体思维、综合分析及研究创新,提高学生应对复杂城市问题的能力.
高等院校 城市设计课 研究性教学 能力培养
黄海静 卢峰
重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室
国内会议
合肥
中文
118-121
2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）