研究型建筑设计教学形式探索
研究型设计是建筑方案阶段重要的设计手法之一,旨在提高设计成果的理论价值和社会意义.本文以本科四、五年级开展的墓地建筑设计课程教学为例,探讨了研究型教学方法在设计课程中的重要作用.从引入研究型设计方法、制定教学计划安排、推进研究和方案设计到最终指导学生完成多样化成果,分析了整个教学实践过程中尚且存在的难点,并对这些问题予以思考,试图为高年级课程设计教学提供启示.
高等院校 建筑设计课 研究型教学 能力培养
周静敏 司马蕾 黄杰 陈静雯
同济大学建筑与城市规划学院,同济大学高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室
国内会议
合肥
中文
122-126
2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）