空间关系与空间特征--建筑设计方法教学的模式与实践
本文从”空间关系与空间特征”这一主题,介绍西安建筑科技大学建筑学院”以建筑专业认知规律为线索的教学改革”三年级课程的教学实践.基于培养学生建筑设计基本方法、丰富建筑设计语汇的教学目标,课程从探讨空间关系与空间特征的角度,联系第一学期的建筑大师作品解析训练和第二学期的专题博物馆分解整合系列设计,引导学生关注建筑设计语汇的运用、设计要素可能性的尝试、设计方法的操作以及设计思维意识的养成,探讨建筑设计基本原理、设计语汇和设计方法的教学模式.
高等院校 建筑设计教学 课程改革 思维能力
刘宗刚
西安建筑科技大学建筑学院
国内会议
合肥
中文
267-272
2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）