”我作主”的专业意识与素质培养--浅谈装配式建筑毕业设计中的非”保姆式”教学
当今世界,亮出苹果手机或迪拜转一圈,给人印象最深的,无非是手机和迪拜城市独显的造型魅力?除给人巨大的视觉冲击外,还有神奇的想象力,姑且不论其内在的优秀技术含量,但不可否认这些独特的造型创意对其他城市或物品带来的引领作用,这些可否在建筑设计教学中探讨,值得思考.笔者从2013年起每年应用装配式建筑方法指导毕业设计,虽在教学中继续关注装配方式以及多种技术的配合穿插,还在思考非”保姆式”的素质实践方法,目的是通过毕业设计培养学生的创新主导意识,提升学生进入社会的适应性.
高等院校 装配式建筑教学 毕业设计 创新能力
余亮
苏州大学金螳螂建筑学院
国内会议
合肥
中文
450-454
2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）