基于”形”的建筑力学与结构类课程教学过程探讨

摘要：

考虑建筑学专业学生的思维特点,介绍了以”形”的概念作为出发点,开展的建筑力学与结构类课程的部分教学内容.对”形”的概念进行了解释,重点介绍了”形”在建筑力学和结构类课程教学过程中的具体应用,以及在模型课程中的实践过程.

关键词： 高等院校 建筑力学与结构类课程 教学实践 能力培养

作者: 王德才 王东坡

作者单位: 合肥工业大学建筑与艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 471-474

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）