城镇文化复兴背景下多层面融合的毕业设计教学--以乌镇国际艺术展展场暨北栅艺术创意园再生设计为例

摘要：

新常态下城镇空间再生议题日益凸显,教学以乌镇北栅复兴设计为例,强调从前期研究—城市设计—厂区改造—单体深化四个相关环节层层推进,培养学生较为完善的环境观,训练其从宏观到微观多个层面融合的设计思维.

关键词： 高等院校 古镇规划教育 毕业设计 思维能力

作者: 陈强 陈泳

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 515-518

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）