强化地域认知的古建筑测绘实习教学探索

摘要：

结合本院建筑学专业教学特点,在强调地域性和时代性的建筑教育背景下,在古建筑测绘实习课程教学中,遵循认知三角”感受—思考—行动”的基本结构,探索在实践教学过程中加强地域认知的教学方法,提高古建筑测绘实习的教学质量.

关键词： 高等院校 古建筑测绘实习课 教学实践 能力培养

作者: 刘阳 饶永 贺为才 严敏

作者单位: 合肥工业大学建筑与艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 525-529

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）