建筑空间形态之逻辑建构教学--低复杂度参数化尝试

摘要：

在建筑设计基础课程的空间构成训练中增设了一个环节——逻辑建构,该环节将逻辑作为空间形态建构的首要因素,尝试仅用人脑的计算能力模拟低复杂度的参数化设计.通过参变量提取、算法设计、建筑空间属性优化三个步骤,利用网格演绎法、图解法、折叠法等操作手法,通过与建筑功能、结构、表皮等属性的结合,完成对建筑空间形态的设计与优化.

关键词： 高等院校 建筑设计基础课 逻辑建构教学 能力培养

作者: 李慧莉 王津红 丁晓博 邵明

作者单位: 大连理工大学建筑与艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 646-649

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）