基于混合式教学的建筑设计基础课改革研究
本文介绍了哈尔滨工业大学建筑设计基础课的教改内容,通过引入混合式教学模式,对原有课程的教学方式、教学内容、教学设计等进行了革新.本次教改进行了一系列有益的尝试,并通过几个教学周期的改进,获得了良好的反馈:设计五个教学模块,更好整合课程内容;通过翻转式的教学手段,强调学生的主体地位;启发学生自我学习能力,提高教学效率;充分体现互联网教学优势,根据教学反馈随时补充、调整线上内容.
高等院校 建筑设计基础课 教学改革 学习能力
郭海博 邵郁 薛名辉
哈尔滨工业大学建筑学院
国内会议
合肥
中文
664-667
2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）