计算思维能力培养中游戏的实践意义探讨

摘要：

本文围绕”计算思维”能力的培养,结合本校本专业学生的实际,从”计算机导论”课程入手,将游戏形式作为辅助教学手段和方法,引导学生在玩中学,在玩中体会计算思维的本质,将抽象的理论具体化、形象化,进而促进学生”计算思维”基本能力的提高.实践结果表明,这种教学形式对于学生计算机基础能力的提高具有明显的促进作用,取得了不错的效果.

关键词： 高等院校 计算机导论课 游戏教学模式 计算思维

作者: 李懿

作者单位: 浙江中医药大学医学技术学院信息系,浙江杭州,310053

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2016学术年会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 81-86

在线出版日期: 2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）