探索微传播时代交互式青少年科普的新模式
以微博、微信以及QQ等为代表的社交化、互动化的微传播方式已是大势所趋.移动互联网迅猛而全面渗透进青少年的学习娱乐以及社会交际等各个方面,对青少年的学习模式、生存方式以及思维方式产生了深刻的影响.正确认识和利用微传播时代的媒介传播特点有效构建和培养青少年科学素养的新媒体,是一个重要而紧迫的课题.当前只有因势利导,利用微信、微博等平台开展科普活动,结合”互联网+”时代信息传播的交互性和跨界融合性,探索交互式青少年科普的新模式.
科普工作 青少年 微传播 科学素养
李公文
重庆课堂内外杂志社出版有限公司
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394-398
2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）