内蒙古少数民族幼儿教育现状与对策分析
在教育均衡发展的宏观背景下,根据近几年我区少数民族学前教育数量上的大幅增长以及在教育理念、师资培养培训、课程设置与教学资源等方面呈现出的变化和特点,如,近几年随着幼儿教育财政、教师和课程政策的不断出台和调整,全区新建了一批乡镇(苏木)民语授课幼儿园;配套跟进了幼儿教师和园长的培养培训;园本教研彰显了地方和民族文化特色等,为全面、系统了解当前全区少数民族幼儿教育现状,分析发展中存在的问题,并在此基础上探讨当前少数民族幼儿教育政策性和特色性问题，提出要更新观念，提高双语教师专业化水平，转变教育行为，遵循幼儿教育规律，拓展民族文化教育资源，办出民族特色。
少数民族幼儿教育 教育理念 课程设置 师资培养
孟根其其格
内蒙古自治区教育科学研究所
国内会议
福州
中文
251-257
2015-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）