数字故事在高中英语写作教学中的应用研究--以Moodle平台为例

摘要：

本文针对传统写作教学中存在形式、内容、评价的单一性等问题,以Moodle作为网络平台,把数字故事运用到英语写作教学中,并对数字故事的教学的方法和途径进行了探讨,形成了可操作性的教学流程,对其有效性进行了调查分析.

关键词： 高中英语 写作教学 数字故事 学习兴趣

作者: 何铭贤

作者单位: 广州市荔湾区汾水中学,广州510375

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届基础教育跨越式发展创新试验年会

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 266-270

在线出版日期: 2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）