发挥评价作用实现跨越发展
青龙满族自治县,从2011年9月开始进行”基础教育跨越式发展创新实验”的实践.两年来,在北师大何克抗教授、庄博士、郑娟老师等课题组成员的亲切关怀和精心指导下,在宁夏永宁等兄弟实验区的无私引领下,在本县全体跨越式实验学校领导和教师的共同努力下,本县已经真正走上了跨越式发展之路.根据课题组的安排,下面就”农村地区跨越式课题的评价策略”这一主题,将从”以评促学,促进学生跨越发展;以评促教,促进教师持续发展;以评促改,促进学校优质发展;以评促导,促进教研引领发展”这四个方面和大家一起交流思考.短短两年的跨越式创新实验，明显感受到实验的成效:优化了教学结构、提高了教学效率、激发了学习兴趣、提升了学生能力、提高了教学成绩、锤炼了教师队伍。
小学教育 跨越式理念 教学质量 学习兴趣
陈晓华
青龙县第一实验小学,河北省秦皇岛市066599
国内会议
天津
中文
351-355
2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）