小学英语课程文化品格的内涵

摘要：

语言与文化、课程与文化之间有着密不可分的关系.小学英语课程自身具有显著的文化品格,本文从界定文化、文化品格入手,着重分析了小学英语课程文化品格的自主性、建构性和实践性特征,并就课程目标、教材内容、课程实施等方面提出了构建小学英语文化品格的初步设想.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。

关键词： 小学英语 教学改革 文化品格 学习效率

作者: 董玲

作者单位: 上海师范大学 教育学院 200234

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国教师教育学会小学教师教育委员会年会

会议地点: 江苏连云港

会议语种:中文

页码: 288-294

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）