数字时代小学教育专业建设的图景革新
面对数字时代大学专业教育呈现的新图景,应该对其理性审视,正确看待数字时代小学教育专业建设面临的观念冲突与资源障碍,趋利避害.在数字时代加强小学教育专业建设,需要根据学校的办学水平与特色定位,高度整合数字时代与知识时代的优势,将网上虚拟教育与面对面的实体教育的优点渗透于大学的专业教育之中,革新大学专业教育的培养目标,再造大学专业教育的课程体系,加强大学专业教育的资源支持系统和观念支持系统.
高等师范院校 小学教育专业 教学目标 培养策略
田虎
咸阳师范学院教育科学学院 咸阳 712000;陕西师范大学高等教育研究与估评中心 西安 710000
国内会议
江苏连云港
中文
475-482
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）