基于协同机制的个人、团队与组织的跨纵向边界学习转化机制研究
企业界试图通过组织学习的方法来适应复杂多变的外界环境，国内外学者对此进行了大量的研究，试图以此构建学习型企业，进而增强企业的竞争能力。组织学习是组织创造价值和提升竞争力的一个重要手段.层级视角上,组织学习分为个人学习、团队学习和组织学习,以往对组织学习分层面的研究导致了组织学习研究的模块化.在协同机制视角下,对个人学习、团队学习和组织学习三者之间跨纵向边界的学习转化进行研究,从知识的传播方式出发,把知识传播分为正式、非正式两种方式,并依此为依托试图建立三者之间系统有效地学习和转化机制,最大限度的利用组织资源.最后用实证方法对这一跨纵向边界学习进行深入分析验证,以期推动我国组织学习理论和实践的进一步发展.
企业管理 组织学习 协同机制 转化机制 知识传播
潘培培 吴价宝 贺永正
中国矿业大学管理学院,江苏 徐州 221116 淮海工学院商学院,江苏 连云港 222005
国内会议
呼和浩特
中文
310-315
2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）