教学重点和难点的界定与解决策略探析

摘要：

教学重点主要是学生学习取向的,体现的是学生学的主体作用.教学难点主要是教师教学取向的,体现的是教师教的主导作用;教学的重点与难点,既有区别又有联系,重点的突出有利于难点的突破,而难点的突破也有利于重点的深化理解.教学医院的教师在教学过程中,突出教学重点、突破教学难点,采用恰当的教学策略和方法是实现教学目标的关键.

关键词： 高等医学教育 教学重点 教学难点 教学策略

作者: 赵党生

作者单位: 甘肃中医学院附属医院皮肤科,730020

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃中医药大学附属医院第十一届学术年会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 61-64

在线出版日期: 2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）