基于文明演进视角开展中学历史教学
从文明演进的视角开展历史研究和教学,历史教师就会特别关注波澜壮阔的历史背后留给今天依然有价值的人类文明成果,同时,因为现代化是纵向领域的文明演进,全球化是横向领域的文明演进,社会史则关注普通老百姓在人类文明演进中的贡献.本文以人教版《普通高中课程标准实验教科书》为例,论述如何基于文明演进视角开展中学历史教学.笔者将从文明史、现代化、全球化、社会史四个视角探讨开展历史教学的理论与实践.
中学历史 教学实践 文明史 现代化变迁 全球化演进 社会史
张瑞清
北师大实验中学
国内会议
北京
中文
225-237
2015-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）