时代镜鉴:新学制时期中国历史教科书编写研究
1922年新学制对中国教育产生了重要影响,此期中国中小学历史教科书具有新的特点:注重发挥平民教育精神,发挥学生的个性,而不是维护统治;培养学生的世界意识,淡化民族国家意识;注重社会文化史,淡化政治史;为此采用了白话文、中外历史混合编写等方式,使得这一时期教科书具有民主主义与世界主义的色彩.新学制历史教科书突出历史教育主体价值,反对把教育作为政治的附庸,从深层次上来思考民族国家的出路,鲜明的时代特色,对认识中国教育发展历程与教科书编写提供了有益的参照.
中小学教育 历史教科书 编写工作 学制变化
刘超
安徽财经大学历史文化研究所
国内会议
北京
中文
292-297
2015-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）