高中必修课程”宋明理学”教学分析

摘要：

高中新课程教材”宋明理学”一课,在教学实践中被视为难点,不仅师生缺乏相应的知识积累,且教材内容过于凝练.事实上这一部分有主线可寻,汉魏以来儒家由于内外诸多因素受到挑战,宋明儒者针对挑战采取措施应战,最终走出了儒学的衰势.理清主线,对高中历史教学实践大有帮助.

关键词： 高中历史 宋明理学课 课程主线 教学实践

作者: 李凯

作者单位: 北京师范大学历史学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 312-317

在线出版日期: 2015-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）