青海民族地区中学历史教师专业教学能力提升研究

摘要：

随着基础教育课程改革的深入发展,现代教师专业能力发展成为新课程改革的核心问题.通过对青海省民族地区中学历史教师队伍现状调查研究,本文认为历史教师专业理念的树立和专业知识的储备应该是提升历史教师专业教学能力的前提和根本所在.

关键词： 中学历史教师 专业教学能力 教育理念 知识储备

作者: 袁亚丽

作者单位: 青海师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 335-339

在线出版日期: 2015-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）