康复治疗专业学生科研能力培养的探索

摘要：

康复治疗学是医学教育课程体系的重要组成部分,以培养实践操作和独立思维能力为主,本文分析了广州医科大学第二临床学院对康复治疗学专业科研能力培养的现状,并以此为切入点,阐释了科研能力培养过程中面临的问题,提出了加强康复治疗学专业科研能力培养的具体建议,即构建完善的实验课程体系，鼓励申报和参与科研课题，开放实验室科研平台，重视临床实践带教，为康复治疗学课程体系建设提供参考依据.

关键词： 高等教育 康复治疗专业 科研能力 教学模式

作者: 方杰 陈艳 潘翠环

作者单位: 广州医科大学第二临床学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2015年广东省医学会物理医学与康复学学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 500-503

在线出版日期: 2015-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）