《针灸学》教学中应用PBL教学法对学生沟通能力影响的观察

摘要：

PBL教学法是适应新时代要求最有效的教学模式之一.结合中医针灸临床特点,在《针灸学》下篇治疗各论的教学中借鉴PBL教学理念,针对不同专业、课时相同的中医类学生开展PBL教学.同时对学生沟通能力的影响进行了观察研究.结果,与传统教学法相比,PBL教学法明显提高了学生的沟通协作能力,是实现医学生沟通技能目标的有效教学方法之一.

关键词： 高等院校 针灸学课 PBL教学法 沟通协作能力

作者: 孔立红 马骏 沈峰 梁忠 周华 孟培燕 徐珉 梁凤霞

作者单位: 湖北中医药大学针灸骨伤学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 409-413

在线出版日期: 2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）