《健康教育学》中方案设计与实践教学模式的应用

摘要：

健康教育学作为一门技能学科,实践性极强,客观上需要大量的技能实践,而目前该课程大多采用理论讲授式教学模式,因此教学效果一直不容乐观,其突出表现是步入工作岗位的医学生不会展开健康教育工作.本研究将方案设计与实践模式应用于医学生《健康教育学》课程的教学实践中,探索如何提高医学生的自主学习能力,促进健康教育学的理论知识有效地转化为实践专业技能,培养真正的复合应用型医学人才.

关键词： 高等院校 健康教育学 课程设置 教学模式

作者: 朱翔贞 高静芳 陶丹红

作者单位: 浙江中医药大学附属第一医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 440-442

在线出版日期: 2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）