关于”四位一体”中医内科学小学期见习带教模式的思考与探索
中医内科学是中医临床实践的核心课程,直接关系到医学生乃至医务人员的临床综合思维能力和诊疗水平;而小学期见习是医学生联系理论知识与临床实践的基础和桥梁,因此,中医内科学的小学期见习具有重大意义.本文以提高学生的综合实践能力为目标,就如何开展科学、合理的小学期见习进行了探索和研究.我院中医内科长期承担本科医学生的见习带教任务，通过逐步探索改进，创立“四位一体”小学期临床见习带教模式，即以教师为主导的“多媒体教学”+以学生为主体的“自我学习提升”+以师生探讨为基础的“引导式教学”+以病例为先导的“CBL教学模式”四阶段学习过程集中于医学生主体的见习模式。在开展应用过程中深受师生欢迎，并取得良好教学效果。
高等院校 中医内科学 小学期见习 实践能力
沈红权 张志丹 韩吉 周诣
国内会议
中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
呼和浩特
中文
506-510
2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）