BPL教学法在中医内科学教学查房中的应用研究

摘要：

目的：为提高医学生临床实习效果,开展了BPL(problem-based leaning,BPL)教学法在中医内科学教学查房中的应用研究. 方法：将在我院临床实习医生80名全部纳入教学对象,采用随机字表法将其分为两组,试验组与对照组各40名,分别采用BPL与传统教学法. 结果：试验组与对照组在实习前理论考核两组成绩无明显差异,但是在实习结束时试验组与对照组比较,理论考核成绩及技能考核成绩均明显优于对照组,经统计学处理,两组具有显著性差异. 结论：BPL充分激发了实习学生的主观能动性,培养了学生的评判性临床思维能力,有利于提高学生的综合素质和临床实践技能,有利于提高临床教学质量,在临床实践教学中的应用效果显著,值得普遍推广.

关键词： 高等院校 中医内科学 BPL教学法 临床实习

作者: 唐先平

作者单位: 中国中医科学院望京医院中医内科教研室 北京市朝阳区花家地街望京医院 100102

会议类型: 国内会议

会议名称: 中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 525-529

在线出版日期: 2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）