中医临床师承实习模式的建立与评价

摘要：

目的:中医院校学校教育与师承教育各具优势,本文意在探讨基于学校教育的师承模式对人才培养的影响及评价.方法:选取60例中医本科学生,实验组、对照组分别为30例,分别以三段教学法结合一对一师承实习模式与单纯三段教学法进行教学,一学期后进行临床技能考核并统计成绩.结果:在病案分析、病历书写以及临床技能三方面考核中,实验组成绩均高于对照组,其中后两项成绩差异具有统计学意义.结论:基于学校教育的师承实习模式对于医学生整体诊疗水平、有序思维方式的提高大有裨益.

关键词： 高等院校 中医临床专业 师承实习模式 教学实践

作者: 张雯 储真真 孙慧怡 赵进喜 肖永华 朱立

作者单位: 北京中医药大学东直门医院 北京 100700

会议类型: 国内会议

会议名称: 中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 699-703

在线出版日期: 2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）