基于社会行动理论的阅读引导策略研究28
(0) 目的/意义：针对当前国内图书馆界关注的阅读引导问题,研究阅读引导策略并探讨阅读引导策略的有效性,帮助图书馆有效履行教书育人和服务育人的职能.方法/过程：引入社会学中的社会行动理论,构建阅读引导社会行动模型,从理论层面系统分析阅读引导社会行动模型的有效性,并且采用实验研究法检验阅读引导社会行动的有效性.结果/结论：研究结果表明阅读引导社会行动模型无论在理论层面还是实践层面都具有有效性.分析读者的阅读偏好并采用多样化的阅读引导手段和策略是阅读引导行动取得更好效果的条件.研究中引入社会学理论为图书情报学的研究提供新的研究视角,并且能够填补国内阅读引导策略有效性研究的空白,具有很强的实践意义和较高的学术价值.
图书馆 阅读引导策略 社会行动理论 学术价值
刘小凤
西南财经大学图书馆 成都610074
国内会议
成都
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102-110
2015-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）