角色扮演法在手术室带教中的应用效果
角色扮演法这一技术已广泛应用于教育、管理、医疗行业等领域.手术室护理专业性、操作性很强,工作环环相扣,手术配合时要求快速主动、精力集中,传统的教学方法侧重于护生基本知识、基本理论的掌握,而缺乏专项技能的系统训练,护生在进入临床护理工作后,难以在短期内进入角色.针对这种情况,为使护生尽快掌握手术室护理知识与技能,将角色扮演法应用于带教工作中.角色扮演法教学注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼，有利于激发学生有利于激发学生积极的情感体验和学习主体作用，培养主动的学习态度，极大地提高了专科护理学的教学效果，越来越多的被护理教师关注。
手术室 护理实习生 临床带教 角色扮演法
涂红梅
湖北省鄂州市妇幼保健院
国内会议
武汉
中文
285-287
2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）