基于施工过程的项目教学改革研究与实践
本文通过碧桂园职业学院在学院二期工程建设过程中,打破传统的施工过程与教学过程相互脱离的模式,把工程建设(建)、专业教学(教)、学生学习(学)、教研科研(研)、项目管理(管)五类工作内容有机融合在一起,协同工作,形成一种集成创新的工作模式.基于学院二期工程的施工过程,对建筑工程技术专业和工程造价专业采用”现场项目引领、工作任务驱动、校企双师指导、工学紧密结合”的项目教学改革方案,进行现场项目教学改革研究与实践,实现学生懂操作、精技术、善管理、会经营的施工现场一线技术、管理与经营人才的培养目标.
高等职业院校 项目教学 教学改革 施工过程
赵海涛
广东碧桂园职业学院
国内会议
第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛暨深化产学合作 推动高校创新发展学术研讨会
广东东莞
中文
366-370
2015-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）