德国职业教育学制解读

摘要：

文章概述了德国职业教育学制从学徒制到”双元制”的形成过程;解读了德国职业教育学制的5个要素,即学校性质、任务、入学条件、学习年限和学校之间纵横连通衔接关系,以及中高等职业学校不同办学模式的学制构成特点;提出了德国职业教育有待改进的建议,即中等教育分流应适当推后、本科与研究生教育之间应制定基本的课程衔接标准、在”双元制”教育企业设立国考成绩认定制度、加快建立专业博士学位制度.

关键词： 职业教育 办学模式 德国

作者: 张嘉炜

作者单位: 顺德职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛暨深化产学合作 推动高校创新发展学术研讨会

会议地点: 广东东莞

会议语种:中文

页码: 377-384

在线出版日期: 2015-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）