编制优化人才培养方案是人才培养的顶层设计--以应用型本科院校为例
2000年以后新建本科院校达600余所,大大增进了中国本科院校的办学实力.但是,由于升本时间短,本科办学经验缺乏,一些学校存在着人才培养方案与人才培养脱节的现象,不仅人才培养目标与学校办学定位不甚相符,而且课程设置与人才培养目标、规格不甚匹配.文章认为学校办学定位和培养目标是设计专业人才培养方案的基本依据和方向,提出了对编制应用型人才培养方案的理念思路,认为课程设置必须与专业人才培养目标、规格相吻合相匹配,提出突出应用型人才培养的制度设计和安排.
高等院校 人才培养 顶层设计 办学定位 课程设置
丁建荣
浙江警察学院 浙江杭州市 31005
国内会议
石家庄
中文
371-377
2015-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）