新建本科高校”双师型”队伍建设的现状与对策
国家对应用技术大学”双师型”教师队伍建设有明确要求.新建本科高校适应转型发展、进入应用技术大学行列,其”双师型”师资队伍建设任重道远,有必要在揭示客观现实问题的前提下,探索并实施可行的建设策略,地方本科高校必须认清形势，切实转变“重理论、轻应用”的传统办学观念，引导大学教师走出“象牙塔”，放下“学者”“专家”的架子，自觉养成一种“下企业兼职、锻炼”是更好地深入开展调研、检验学科专业理论、发现真问题、积累新经验的思想意识，建设一支名副其实的“双师型”队伍，以实际行动促进地方本科高校的转型发展。要切实加强实践教学基地的基本建设，满足应用型人才培养需要;将公共实践教学、通识实践教学放在与专业实践教学和专业能力拓展的同等认识地位上，不能厚此薄彼，从管理到教学对专业实践教学的每一个环节都要抓紧、抓落实;突出教师专业实践教学能力建设的实效性，有效促进“双师型”教师的专业发展，引导教师加强应用研究，提升办学质量和水平，营造有利于“双师型”队伍建设的良好环境。
高等院校 双师型教师 实践教学能力 职业素养
陈梦然
九江学院 江西九江 332005
国内会议
石家庄
中文
500-503
2015-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）