基于物理演示实验过程中学生从众心理的分析

摘要：

以物理演示实验课的日常教学环境为研究环境,分析学生在参与物理演示实验中的从众表现,渗透心理学中从众心理的相关知识,分析学生在实验中的心理和表现,使教学达到更优的效果,更有效地利用教学资源,使学生能够更好地掌握物理演示实验的相关知识,加深对课本理论知识的认识.

关键词： 物理课 演示实验 学生群体 从众心理

作者: 杨名超 孙敬姝 袁琳 梁浩 周洪雷

作者单位: 吉林大学物理学院,吉林长春130012

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国高等学校第十二届物理演示实验教学研讨会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 151-154

在线出版日期: 2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）