以拔罐为例探讨情景式教学法在中医护理技能操作中的运用

摘要：

中医护理学是高等中医药院校护理专业的主要课程之一，是中医临床医学的重要组成部分。探讨以拔罐为例的情景式教学法在中医护理技能操作中可行性和教学效果,并和传统灌输式教学法进行了对照评价,结果显示,情景式教学法组学生的中医护理操作考核成绩明显高于灌输式教学组(P＜0.05),说明情景式教学法能明显提高学生的操作技能,可调动学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,从而提高教学效果.

关键词： 高等教育 中医护理专业 操作技能 情景式教学法 教学效果

作者: 赵冬 俆昭娟

作者单位: 河北中医学院教务处临床教学管理科 0502000 河北中医学院护理学院中医护理学教研室 0502000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 109-112

在线出版日期: 2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）