护理见习期观察反思教学法对医学生人文关怀能力的影响

摘要：

目的:探讨观察反思教学法对医学生人文关怀能力的影响.方法:对某医药院校医学生132名进行为期2周的护理见习,在落实护理见习计划的同时注重其人文关怀能力的培养,即在传统护理见习带教的基础上,要求医学生观察临床护理教师的人文关怀表现,观察结束后书写人文关怀在临床中体现的反思报告,再以小组形式进行讨论与总结.结果:护理见习结束时医学牛人文关怀能力总分及各维度得分显著高于见习前期(P＜0.05).结论:观察反思教学法有助于医学生在护理见习期间人文关怀能力的培养,并使医学生人文关怀能力有所提高.

关键词： 高等医学教育 人文关怀 能力培养 观察反思教学法 护理见习期

作者: 龚礼敏 张雅丽 章丽丽

作者单位: 上海中医药大学附属曙光医院护理部 上海 200021

会议类型: 国内会议

会议名称: 中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 122-126

在线出版日期: 2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）