PBL结合CBL在Team work康复临床教学中的运用及分析

摘要：

目的：分析PBL结合CBL的教学模式在上海中医药大学Team Work临床康复教学中的效果.方法：选取上海中医药大学2011级康复治疗本科专业学生30名,在接受原有传统教学模式的情况下给予改革后教学方法,对教学效果进行比较.结果：改革后的教学对专业知识的掌握和运用、临床操作技能的巩固、亚专业内容的交叉及融合、团队角色的扮演、就业能力指导及提升等各方面均优于传统教学(P＜0.01).结论：PBL结合CBL的教学模式对学生临床教学效果好,值得推广运用.

关键词： 高等教育 康复临床教学 PBL教学法 CBL教学法

作者: 王玲 张漪 张立超 邬钰玮

作者单位: 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院康复医学科,上海200437

会议类型: 国内会议

会议名称: 中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 149-151

在线出版日期: 2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）