案例引导教学法在中医肛肠科实习教学中的运用
随着临床教学方法的不断改进与探索,各种各样的教学方法不断推成出新,但运用临床案例进行辅助教学一直是医学高等院校临床课教学的手段之一.一般临床案例教学就是在课堂上,教师让学生对其给出的一个个病例进行分析,往往缺少了学生与患者的沟通和交流,学生缺少一个对临床感性的认识,缺少学生综合素质的培养,故在实习教学中,教师应该利用临床实习这样一个理论联系实际的大好机会,运用病例引导教学法引导学生积极主动地发现问题、分析问题、解决问题,培养学生的临床思维及灵活运用知识的能力.这种教师为主导、学生为主的教学模式，重视入科教育、加强临床实习。
高等教育 中医肛肠学科 临床实习 案例引导教学法
李盈
上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院肛肠科 200437
国内会议
中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
呼和浩特
中文
197-199
2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）