在放手中激发学生活力

摘要：

上海市崇明县实验小学班主任在“放手”的过程中对主持人的使命与职责有了更加清晰的感悟，当班主任品尝到放手后的快乐时，孩子是最欣喜若狂的，在指导过程也需要“放手”。因为放手，老师的探索精神不被约束;因为放手，他们才会在走弯路的过程中有思考;因为放手，他们才会到后期更看到自己的价值。当然，“放手”不是“撒手”，更需要精准的点拨，更需要适时的援助，更需要智慧的引领。

关键词： 小学班主任 责任意识 管理理念

作者: 张毓慧

作者单位: 上海市崇明县实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会2015年班集体理论与实践专题研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 63-65

在线出版日期: 2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）