学习共同体对大学物理教学的启示

摘要：

随着现代教育教学理论的发展,基于学习共同体理论的教学模式日益显现,对构建平衡学习资源、学习环境和知识构建都具有很重要的启示意义.基于当前大学物理教学中所面临挑战,学习共同体理论具有重要的启示作用,能有效解决大学物理教学中存在的学习方式、学习环境、学习兴趣及学习内容等方面的问题.

关键词： 大学物理 教学改革 能力培养 学习共同体

作者: 许佳婷 徐军 周战荣 李爱君

作者单位: 第二炮兵工程大学理学院物理教研室,陕西西安 710025

会议类型: 国内会议

会议名称: 陕西省物理学会2015年学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 251-253

在线出版日期: 2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）