大规模在线课程教学中的同伴互评机制研究与实践

摘要：

MOOC具有”大、新、快”的显著特点.在MOOC教学中合理地引入同伴互评机制,既是”大”和”快”的必然要求,也是”新”的重要表现.依托”梦课”远程在线学习平台,以《网络空间安全》公共基础课程教学为试点,设计互评机制、开展互评实践、分析互评结果、探讨改进完善,既对同伴互评的教学推动作用进行了充分验证,又围绕着互评结果的准确性进行了深入研究.

关键词： 高等教育 幕课 同伴互评 学习成效

作者: 刘波 张海霞 陈惠 张鹏 肖枫涛

作者单位: 国防科学技术大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五届“21世纪继续教育”论坛

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 82-84

在线出版日期: 2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）