主题情境下幼儿园区域活动的开展
自”九五”以来本园一直致力于幼儿美术教学的研究,在《纲要》引领下,以儿童学习和发展的整体性作为核心理念,重新审视美术特色课程内容,在主题构建、内容设计和实施的过程中,更加注重整体性,注重领域之间、目标之间的相互渗透和融合,努力使美术特色课程内容更加符合幼儿整合化发展的需要,形成了小中大班系列主题式美术活动.在此基础上,《指南》的颁布和指引,让开始更加关注区域活动对幼儿发展的价值,更加关注区域和主题的融合,展开了主题情境下幼儿园区域活动的相关研究.
学前教育 美术教学 主题活动 学习兴趣
陈会
南京市瑞金路幼儿园
国内会议
苏州
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7-16
2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）