城乡协作优化农村幼儿园教师群体
本园作为省示范性实验幼儿园，肩负示范、辐射、引领乡镇幼儿园发展的责任，同时在与乡镇幼儿园帮扶结对实践中积累了促进农村幼儿园教师专业成长的工作经验。通过文献学习法、调查研究法、行动研究法、经验总结法等开展研究，在了解农村幼儿园教师群体优化的现状和影响因素基础上，探究县城优质园教师团队优化的途径、农村幼儿园园长及教师素质优化的策略，并揭示县城优质园对于农村幼儿园教师群体优化的引领作用。
学前教育 教师队伍 专业素质 农村地区
张书琴
东海县第二幼儿园
国内会议
苏州
中文
115-122
2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）