儿童戏剧课程建设的实践思考

摘要：

儿童戏剧作为一种游戏方式,因其是儿童最开心的游戏、最自主的游戏、最有价值的游戏,不仅受到儿童的喜爱,也受到越来越多的幼专家和教师的重视,在不断研究儿童戏剧的对儿童发展的价值的同时,开发各种满足儿童发展需求的主题式儿童戏剧、渗透式儿童戏剧、区域式儿童戏剧,以促进幼儿全面和谐发展.通过戏剧这种孩子最受欢迎的教学形式，让孩子们在自己的假想世界里展现并表达自己，通过潜意识中的心理变化和冲突、根据戏剧故事情节的发展，儿童心中的情绪得到释放和宣泄，通过愉快的体验经历，明显增加孩子的幸福感。

关键词： 学前教育 儿童戏剧课程 教学模式 能力培养

作者: 沐文扬

作者单位: 扬州市机关第三幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省学前教育学会2015年学术年会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 178-183

在线出版日期: 2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）