主题背景下的班级区域游戏环境创设的研究

摘要：

《指南》中指出,”幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行.本学期将研究重点确立为——主题背景下的班级区域游戏环境的创设,并进行了初步的研究尝试.实施研究,理念先行,促进教师教育理念的提升是首要任务.优化空间布局,合理规划班级环境.围绕阶段重点,通过对材料投放、教师指导、观察反思等方面的调整,紧随主题,开展孩子自己的区域游戏.

关键词： 学前教育 区域游戏 主题活动 班级环境

作者: 谌雁

作者单位: 镇江市丹徒区上会中心幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省学前教育学会2015年学术年会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 195-200

在线出版日期: 2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）