幼儿园课程游戏化带来的选择与改变

摘要：

本园地处市中心，有限的空间如何满足孩子们活动的需要，本着室内不忽视孩子的每个需要，户外不错过每个角落的原则，积极挖掘空间潜在价值和优势，努力为幼儿营造嬉戏、运动、交往、操作、探究、实践的多元体验环境，当课程游戏化成为常态，当教师能不断发现并支持、激励幼儿的学习与创造，幼儿园才能真正为幼儿提供人性化的教育情境，真正成为幼儿健康成长的乐园。

关键词： 学前教育 课程改革 游戏化教学 学习兴趣

作者: 刘建枫

作者单位: 江苏省泰兴市育红幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省学前教育学会2015年学术年会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 210-213

在线出版日期: 2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）