课程游戏化背景下幼儿区域游戏有效性的思考
游戏化是课程改革的突破口,是根据幼儿身心发展特点提出的重要论断.游戏精神、游戏理念要渗透到幼儿园各项活动中.在幼儿的一日生活中,区域游戏占着一定比重.但是当前很多园所的区域活动却存在游戏性不强等这样那样的问题.为了让区域游戏有效性开展以推动幼儿可持续发展,本文通过整理分析存在问题并”对症下药”总结解决方法,教育者要提高专业素质能力、创设丰富的教育环境，合理安排幼儿的生活。把生活、游戏、教育结合起来，以游戏为精髓，为载体。并能深入观察孩子、了解孩子、尊重他们游戏的权利。以此让幼儿园的区域游戏更加适合孩子，更生动，更丰富，更有趣，更有效地促进幼儿获得长远性发展。
学前教育 课程改革 游戏化教学 学习环境
郑巧娟
沭阳县第一实验幼儿园
国内会议
苏州
中文
214-219
2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）