盘活家乡文化资源创设适宜区域活动
以《指南》为指导,同时依托陶行知和陈鹤琴的幼儿教育思想,尝试从本地、本园的实际出发,充分挖掘本土资源中符合教育目标和价值的内容,盘活这些课程资源,并和区域活动有机融合,从而使本园的课程更加适合本地实际,更贴近幼儿生活,区域活动更适宜幼儿的发展.幼儿园的课程和游戏是密不可分的，儿童通过游戏探究事物意义，习得知识经验，获得社会化养料。在个性化区域活动中，根据幼儿年龄特点和地域特色，将家乡文化教育与幼儿喜欢的各类游戏活动相结合，使幼儿在愉快的游戏活动中获得家乡文化经验，同时丰富了各类游戏活动的内涵，使各类游戏活动最大限度地发挥家乡文化的教育功能。
学前教育 游戏活动 课程改革 教学效果
王晓玲
宿迁市宿城区机关幼儿园
国内会议
苏州
中文
224-228
2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）