实验教学提高大型仪器使用率模式初探
高校大型仪器平台作为我国分析测试领域的重要组成部分,承担了大量的科研教学测试服务工作.随着高校大型仪器规模的增加,部分大型仪器使用率低下和资源浪费的现象较为严重.作为国内高校大型仪器平台,实验教学是除测试服务与科学研究之外最为重要的本职工作.鉴于此,本课题探讨了以大型仪器实验为支撑,开展实验技能强化教学,为提高高校大型仪器共享使用率提供新的思路和途径，开展了相应主要针对研究生同学的科研仪器实验课程。作为教学改革的课程，这门实验课程和以往的不同，课程目标设定为学生可以独立操作仪器，把对学生的技能培训放在了首要位置，要求学生完成对某台仪器50学时以上的实际操作，基本达到对大型仪器的独立操作，因此学生需要花费大量的时间实际操作大型仪器，在实践中加深对仪器基本原理、构造和应用等方面的理解，最终获得所学仪器的基本操作能力和技能证书。
高等院校 实验教学 大型仪器 使用率
徐陆正 王京宇 孙品阳 杨建茹
北京大学医药卫生分析中心,北京海淀100191 北京大学医学部设备与实验室管理处,北京海淀100191
国内会议
厦门
中文
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2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）